O Torém enquanto espaço de formação na Educação Diferenciada Indígena Tremembé

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: OLIVEIRA, Renata Lopes de. O Torém enquanto espaço de formação na Educação Diferenciada Indígena Tremembé. In: Didática e Prática de Ensino na relação com a Escola – XVII Encontro Nacional de Prática de Ensino – ENDIPE. Fortaleza, CE. Ed. UECE, 2014. Disponível em http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/373-%20O%20TOR%C3%89M%20ENQUANTO%20ESPA%C3%87O%20DE%20FORMA%C3%87%C3%83O%20NA%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20DIFERENCIADA%20IND%C3%8DGENA%20TREMEMB%C3%89.pdf Acesso em 02 de junho de 2021

RESUMO: O Torém é uma dança ancestral realizada pela população indígena Tremembé da localidade de Almofala  no Ceará.  Atualmente  tal ritual  além  de  uma  prática social se  configura  como  disciplina  no  curso  de  formação diferenciada de professores, sendo realizada, também, nas escolas básicas diferenciadas dessa  etnia.  Considerando  esses  elementos  busquei  identificar  as  narrativas,  as  memórias  e  os  saberes  que  podem surgir a partir desse ritual. A ideia é verificar como o Torém é utilizado no contexto da escola  diferenciada  considerando  a  emergência  dos  saberes  intrínsecos  a  ele,  para  isso  utilizo  a  observação  participante e a realização de entrevistas.

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